
"La graphothérapie est à l'écriture ce que l'orthophonie est à la parole"
1- Un premier échange téléphonique me permet d'entendre votre demande et, selon l'opportunité, d'envisager un bilan.
2 - Le bilan initial
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Un entretien approfondi
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Un examen de l'écriture, de la posture, de la tenue de crayon et du déroulement du geste graphique
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Une restitution orale accompagné d'un email des grandes lignes
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Un bilan écrit sur demande
les points évoqués :
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L'état des lieux
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Les difficultés et les points d'appuis
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Les axes de rééducation
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Une progression sur mesure



3- Les séances :
Dans la bienveillance :
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une approche ludique et créative
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des exercices de respiration et de relaxation
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un ajustement de la posture et de la tenue du crayon
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des exercices de motricité fine*
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des exercices graphiques




* Exemple de motricité fine : La gym des doigts
Elle va aider les enfants à développer leur motricité fine, c’est à dire un contrôle fin et précis de leurs doigts.
Quel rapport avec l’écriture?
A première vue, aucun… et pourtant…. la gym des doigts est très importante chez les plus petits. Pourquoi? Car lorsque l’on écrit, ce sont les doigts qui sont mobilisés pour tenir le crayon, un enfant à besoin d’apprendre à les utiliser, les plier, les connaitre… Ce n’est pas évident, mais plier son pouce de manière spontané n’est pas forcément facile pour tous les enfants. La gym des doigts, va venir les délier et ainsi faciliter la tenue du stylo qui lui facilitera l’écriture par la suite.
La gym des doigts : c’est donc de petits exercices à faire pour muscler les petites mains; cela prends quelques minutes, puis les enfants sont beaucoup plus appliqués pendant les séances de graphisme ou d'écriture.